2021
12月7日下午,马克思主义学院在十里校区三号教学楼1017会议室,开展“党的十九届六中全会精神进思政课课堂”集体备课会,校党委书记胡永红出席备课会并作现场点评指导。党委委员聂世平、曾劲出席,马克思主义学院全体专职思政课教师参加,马克思主义学院常务副院长周俊主持备课会。胡永红对此次集体备课给予充分肯定,他在点评讲话中表示,集体备课是一种非常好的形式,能够促进老师们在交流互鉴、学习研讨中不断拓宽教学思路、...
2021
12月7日,马克思主义学院党支部在十里校区三号教学楼马院党员活动室开展“党员政治生日会”主题党日活动。党委书记胡永红出席活动并讲话,党委委员聂世平、曾劲出席,马院党支部全体党员参加。胡永红首先向马院党支部12月份过政治生日的9名党员表达了生日的祝福!他指出,开展基层党组织主题党日活动,是贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》的具体行动,是推进党史学习教育走深走实的有效载体。组织开展“党员政治生日...
2021
近日,江西省教育厅公布了2021年度江西省高校“优秀思想政治理论课教师”评选结果。我校马克思主义学院教师孙园获评全省高校“优秀思想政治理论课教师”提名奖。孙园老师从事高校思想政治理论课教学与研究工作十余年,主要研究方向是高校思想政治教育,主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》等课程。曾荣获江西省高校“战疫思政课堂”教学比赛一等奖、江西省2021年职业院校教师教学能力比赛一等奖...
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11月13日上午,马克思主义学院在十里校区3号教学楼706教室举办“2021年校青年教师教学技能比赛”部门选拔赛,8名青年教师进行了现场教学展示,该院负责人及各教研主任担任比赛评委。赛前,学院制定了部门选拔赛的规则及标准,从抽取讲课章节、出场顺序到现场试讲,严格按照比赛的流程进行。比赛过程中,8名青年教师充分运用PPT讲稿、微视频等多种教学手段进行精彩授课,充分展现出该院青年教师昂扬向上的精神风貌。评委从参赛教...
2021
11月8日-9日,校长曾青生深入信息学院软件2002班、建工学院招港国际2101班,听取了江忠、张洁平两位教师讲授的思政理论课,并与他们就如何上好一堂思政课进行了交流探讨。在濂溪校区教学楼213教室,曾青生和软件2002班的同学们一起,听取了江忠主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程第六章第一节内容。江忠从世情、国情和党情三个方面深入阐述了“三个代表”重要思想的形成条件,围绕“建设一个什么样的党,...
2021
为充分了解思政课教师授课和学生学习情况,进一步推进思想政治理论课建设,11月3日上午,党委书记胡永红走进濂溪校区科创楼A-309教室,与物联网2101、嵌入式2101班同学们一起,听了一堂由马克思主义学院青年教师张芊讲授的思政理论课,并就进一步加强和改进思政课教学工作与一线教师进行了交流。课堂上,张芊围绕《思想道德与法治》课程第二章第三节——“在实现中国梦的实践中放飞青春梦想”主题,生动讲述了理想与现实的辩...
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根据省委教育工委、省教育厅《关于印发〈红色文化教育大中小幼一体化课程标准化建设实施意见〉的通知》精神,10月12日至20日,我校在十里校区大礼堂、四号学术厅和濂溪校区图书馆多功能报告厅、办公楼报告厅等地,组织开展《红色文化十讲》课程理论教学活动。此次教学活动由马克思主义学院14位专职思政课教师共同承担,2021级全体学生参加。授课过程中,主讲教师们组成5个专题教学团队,围绕《红色文化十讲》教材中“为什么要传...
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为尽快了解、熟悉学校基本情况,更好开展工作,10月14日上午,新任党委书记胡永红在到岗履职第二天,同校长曾青生一道,深入马克思主义学院等部门进行实地走访调研。在马克思主义学院,胡永红书记、曾青生校长与马院干部、教师亲切交谈。在听取工作情况汇报后,胡书记指出,马院干部教师要进一步深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,特别是在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,推进中办国办《关于...
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10月12日下午,马克思主义学院党支部在十里校区三号教学楼1017会议室,组织开展党风廉政建设专题学习,该院党支部书记周俊主持,全体教职工参加。会上,周俊带领大家认真学习了《纪检监察机关处理检举控告工作规则》。通过学习,老师们进一步明确了纪检监察机关处理检举控告的工作规则,对纪检监察机关的主要职责、受理范围、举报人权利、义务及渠道、方式、程序、注意事项有了较为细致的了解,为进一步畅通检举控告渠道,规...
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根据省教育厅《关于做好高校思想政治理论课2021年版教材使用培训组织工作的通知》要求,9月27日至28日,我校马克思主义学院组织全体思政课教师,以集中和分散相结合的方式参加了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德与法治》新版教材线上培训。培训会上,马克思主义理论研究和建设工程教材编写组的专家们,以专题报告的形式,就2021年版新教材的编写背景、基本遵循、编写原则、教材整体框架、知识体系结构...